PRO „Stand up. Speak up! - Gemeinsam für Schülerrechte!” |
CONTRA „Stand up. Speak up! - Gemeinsam für Schülerrechte!” |
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4,7
Pro:
Schülervertretung benötigt Unterstützung durch Lehrkräfte. Wenn diese ihre Arbeit gut machen wollen, investieren sie viel Zeit. Wenn keine Zeit dafür durch den Dienstherren zur Verfügung gestellt wird, werden viele Lehrkräfte diese Arbeit nicht mehr machen. Da gerade in der Mittelstufe Jugendliche an demokratische Rechte herangeführt werden sollen, brauchen sie aber diese Unterstützung. Wenn sie fehlt, wird das Signal ausgesendet, dass eine Mitsprache von Jugendlichen nicht erwünscht ist.
Gegenargumente: 0
4,6
Pro:
Verbindungslehrer stellen eine enorm wichtige Sütze dar, sie stellen Kontakte her und stärken dem SV - Vorstand den Rücken. Sie unterstützen die Schüler und stellen meist die einzige Regelmäßigkeit da, die es in der SV gibt.
Gegenargumente: 0
4,0
Pro:
SMV - Schülermitverwaltung gibt es in Hessen schon mehr als 30 Jahren und schon immer wurde diese von den Vertrauenslehrern und/oder Verbindungslehrer unterstützt. Heute benötigen die Arbeiten der SV und der VL mehr Zeit, da ihre Aufgaben um wichtige Aufgaben erweitert worden sind (Streitschlichter, Schulkonferenz ec.9) Demokratie lernen braucht Hilfe und Unterstützung von verantwortungsvollen Pädagogen die diese Arbeit nicht in ihrer Freizeit tun müssen.
Gegenargumente: 0
3,3
Pro:
Die demokratische Zusammenarbeit von Schülern, Lehrern und Schulbehörde ist in gewisser Weise auch Teil des POWI- und Sozialkundeunterrichtes ! Wenn durch knappe Geldmittel Probleme mit der Finanzierung dieser Abeit entstehen, sollten erst Kürzungen in der Verwaltung (= Schulbehörde) vorgenommen werden. Die logische Gewichtung hier : Erst die Arbeit, dann die Verwaltung (dieser Arbeit) !
Gegenargumente: 0
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0,0
Contra:
Ein Einschnitt gegen die (wenigen) Rechte der SV liegt nicht vor. Die Heranführung Jugendlicher an die demokratischen Rechte ist nicht gefährdet sondern einer größeren Selbstständigkeit überlassen, was begrüßenswert ist. Der starke Einfluss der Verbindungslehrer in der SV untergräbt lediglich den Einfluss der Schüler und Schulsprecher. Kommunikation zwischen Lehrern und Schülern ist wünschenswert, allerdings nicht in der SV sondern mit der SV.
Gegenargumente: 0
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Tipps für eine gute Argumentation:
- Ein Argument bezieht sich auf das Anliegen einer Petition nicht auf die Petition selbst. Ein Pro-Argument ist eine Aussage darüber warum dem Anliegen einer Petition entsprochen werden soll. Ein Contra-Argument ist eine Aussage darüber warum das Anliegen einer Petition verhindern werden soll.
- Ein Argument besteht aus begründeten Annahmen und darauf aufbauenden logischen Schlussfolgerungen. Annahmen müssen mit Quellenangaben belegt werden. Schlussfolgerungen müssen verständlich und logisch nachvollziehbar sein.
- Vermeiden Sie Sophismen und Scheinargumente.
- Persönliche Emotionen oder Meinungen sind keine Argumente. Für Ihre Meinung gibt es zu jedem Thema das passende Forum.
- Reine Fakten und objektives Wissen sind ebenfalls keine Argumente. Teilen Sie Ihr Wissen mit anderen auf Wikipedia.
- Eine Annahme für ein Argument ist nie absolut oder selbstverständlich oder natürlich, sonst bräuchte man nicht zu argumentieren.
- Beträge sollten mit eigenen Worten, sachlich, freundlich und offen formuliert werden und in deutscher Sprache, grammatikalisch und orthographisch richtig verfasst sein.
- Ein Argument muss sich mit wenigen Sätzen beschreiben lassen.
- Eine Liste von Argumenten und Gegenargumenten soll keine Diskussion ersetzten. Vielmehr soll diese Übersicht das Ergebnis vieler Diskussionen sein, die anderswo stattgefunden haben.
