Ersetzung des Pflichtfaches Gesellschaftslehre an den Realschulen Plus und Integrierten Gesamtschulen durch Erdkunde, Geschichte und Sozialkunde

Über welche Entscheidung / welche Maßnahme / welchen Sachverhalt wollen Sie sich beschweren?

An manchen Realschulen Plus und an allen integrierten Gesamtschulen wird das Fach Gesellschaftslehre (=GL) als Pflichtfach unterrichtet. Das Fach setzt sich aus den 3 eigenständigen Fächern Geschichte, Erdkunde und Sozialkunde zusammen. Eine Realschule Plus hat die Wahl, ob GL oder eben die drei Fächer einzeln unterrichtet werden, während auf dem Gymnasium die drei Fächer von dafür ausgebildeten Lehrern unterrichtet werden. An der IGS muss eine Fachlehrkraft Geschichte sowohl erdkundliche, als auch sozialkundliche Themen sachgerecht unterrichten, obwohl sie nicht im Studium auf diesen Umstand vorbereitet wird.

Was möchten Sie mit Ihrer Bitte / Beschwerde erreichen?

Diese Petition will erreichen, dass das Fach Gesellschaftslehre als Pflichtfach an der Realschule Plus und an den Integrierten Gesamtschulen ausscheidet und an dessen Stelle die Fächer Erdkunde, Geschichte und Sozialkunde treten. Der Lehrplan für die Gesellschaftswissenschaftlichen Fächer Erdkunde, Geschichte, Sozialkunde soll dafür um den Part der IGS ergänzt werden.

Gegen wen, insbesondere welche Behörde / Institution richtet sich Ihre Beschwerde?

Ministerium für Bildung

Muss nach Ihrer Vorstellung ein Gesetz / eine Vorschrift geändert / ergänzt werden? Wenn ja, welche(s)?

Landesrecht Rheinland-Pfalz Schulordnung für die öffentlichen Realschulen plus, Integrierten Gesamtschulen, Gymnasien, Kollegs und Abendgymnasien (SchulO RP 2009) Anhang zu §64 Abs. 2 (Pflichtfächer)

Bitte geben Sie eine kurze Begründung für Ihre Bitte / Beschwerde.

Eine Umstellung der Pflichtfächer würde dazu beitragen, dass die Lernenden von kompetenten Lehrkräften in den einzelnen Fächern fachgerecht unterrichtet werden. Es lassen sich Belege in der Politikdidaktik finden (z.B. bei Gotthardt Breit), dass eine fachfremde Lehrkraft im Politikunterricht, die Politikverdrossenheit fördert. Die Gesellschaftswissenschaftlichen Fächer sollen jedoch im besonderem Maße dazu beitragen, dass aus den Schülerinnen und Schülern mündige Bürger entstehen. Dies wird mit dem Fach GL erschwert. Auch die Wahl von Leistungskursen in der Oberstufe wird für die Lernenden erschwert, da sie Fächer wählen sollen, die sie nicht kennen. Ein weiterer Punkt ist die nicht fachgerechte Ausbildung der Lehrkräfte für das Fach GL an der Universität, da es einen Studiengang zu GL nicht gibt.