Kleinere Klassen / Mehr Lehrer / Mehr Förderung / Mehr Digitalisierung // Niedersachsen

Wir haben spätestens durch die Pandemie erlebt, dass unsere Bildungseinrichtungen (Kindergärten/Schulen) systemrelevant sind. Dazu gehört auch, dass man sie dementsprechend ausstattet.

Unser Land braucht gute Schulen für Ausbildung und Beruf. In einem rohstoffarmen Land wie der Bundesrepublik sollte auf exzellente berufliche und allgemeine Bildung hingewirkt werden, in der die wichtigste Ressource für eine nachhaltige, klimaneutrale und ökonomisch innovative Zukunft liegt.

Wir fordern kleinere Gruppen, weil man so die Kinder individueller und damit besser und gezielter unterrichten kann.

Im Rahmen einer Pandemie würde der Wechselunterricht im besten Fall entfallen, weil durch die kleineren Gruppen mehr für den Infektionsschutz gesorgt ist. Schüler*innen, Lehrer*innen und anderes Personal wären so besser geschützt, wenn wieder eine Pandemie auftreten sollte.

Bildung muss grundsätzlich neu und modern gedacht werden. Dazu gehören schnell umzusetzende Konzepte für die Digitalisierung.

Bildung muss gerecht gedacht werden: Dazu gehören die Umsetzung der Inklusionsziele wie die angemessene Förderung der Kinder Geflüchteter.

Bildung muss besser strukturiert gedacht werden: Bessere Absprachen zwischen den Ländern sowie Bund und Ländern als zwischen Kommunen und Ländern sind nötig.

Bildung muss entbürokratisiert werden: Wir brauchen eine Politik von „trust and believe“ zur Steuerung selbstständiger Schulen. Das obrigkeitsstaatliche Modell von „command and control“ hat ausgedient.

Dies erreicht man am besten mit einer stabilen und auch unter Höchstlast funktionierenden Plattform für alle Bundesländer. Bildungseinrichtungen (Kindergärten/Schulen) sollten zukunftstauglich gemacht werden. Jedes Kind und jeder Jugendlicher muss sowohl im Hardware- als auch im Softwarebereich einen reibungslos laufenden Zugang zur Digitalisierung haben.