Verlängert die Freiversuchsregelung und BAföG Freisemester an Bremer Unis und Hochschulen!

Durch die anhaltende Corona-Pandemie kommt es weiterhin zu einem primär digitalen Verlauf der Lehre an Hochschulen und Universitäten des Landes, welches aufgrund der pandemischen Lage durchaus legitim ist. Dennoch ist diese Situation eine immense Belastung, sowohl für die Studierenden, als auch für das Lehrpersonal. Die digitalen Tools der Hochschule mögen nun einigermaßen gut funktionieren (auch hier wird es Ausnahmen geben), da wir ja nun im vierten Semester sind, welches durch Corona eingeschränkt wird. Zusätzlich hierzu sind die Studis auch jetzt vertraut mit der Situation, die digitale Lehre ist bekannt und hierdurch könnte man meinen, die Endung der Regelungen zur Unterstützung von Studis im laufenden Semester sei gerechtfertigt.

Allerdings wird dadurch die individuelle Situation der Studis außer Acht gelassen, die durch Punkte beeinflusst wird, die nachfolgend aufgelistet sind:

• Schlechtes Internet: geringe Bandbreiten und Verbindungsabbrüche sind nicht nur für die Lehre an sich ein Problem, da den Inhalten nicht gefolgt werden kann. Kommt es allerdings zu einem Verbindungsabbruch während einer Klausur, kann dadurch das Ablegen der Prüfungsleistung stark behindert werden, bis hin zu der Wertung als Fehlversuch, selbst wenn der Studi das Wissen hat, um die Klausur bestehen zu können und alles daran gesetzt hat, dieser Klausur beizuwohnen. Dass Verbindungsabbrüche kein Einzelfall sind, ist nicht verwunderlich, da in Deutschland der Breitbandausbau lange nicht in dem Ausmaß stattfindet, wie versprochen und Telekommunikationstechnik aus den 50er Jahren immer noch Verwendung findet, ohne einer Modernisierung unterzogen zu werden. Kein Wunder, dass Deutschland im Vergleich schlecht abschneidet: im State of the Internet Ranking schafft Deutschland es gerade einmal auf Platz 25 (Quelle). Ein (leider) noch aktuelles Video vom ZDF Magazin Royale zeigt unter anderem einige Missstände bei der Digitalisierung (Link).

• Psychische Erkrankungen: dass Studierende unter hohem Druck stehen, ist weitreichend bekannt. Ein Bericht von Deutschlandfunk aus dem Jahre 2019 (Link) zeigt, dass dies bereits vor dem Beginn der Einschränkungen durch die Pandemie ein bekanntes Problem war. Soziale Isolation, fehlende Trennung von Arbeits- und Lebensraum der Studis und verlorene Finanzierung durch weggefallene Nebentätigkeiten belasten Studis neuerdings zusätzlich. Der fehlende Kontakt zu anderen Studis ist eine wegfallende Stütze für Studis, um die hohen Belastungen des Studiums meistern zu können. Nach der Vorlesung auf dem Weihnachtsmarkt gebrannte Mandeln holen und über Hobbys statt das Studium sprechen? Fehlanzeige, am Ende des Studientages ist man froh, den Computer herunter zu fahren und verbringt dann keine Zeit mehr digital mit den anderen Studis. Dass das Onlinestudium der Psyche nicht gut tut, zeigt auch eine Umfrage der TK (Link). Kurzer Hinweis: wenn ihr euch nicht gut fühlt und nicht mehr weiter wisst, holt euch Hilfe, die Telefonseelsorge (08001110111) ist 24h erreichbar, und auch digital für euch erreichbar: https://online.telefonseelsorge.de/.

• Räumliche Gegebenheiten: ein eigener Raum für die Einrichtung eines Büros hilft nicht nur in der Steuererklärung, sondern kann hierdurch auch die Trennung von Arbeitsleben und Privatleben wesentlich besser gestaltet werden. Wenn man nun alleine oder in einer Wohngemeinschaft wohnt ist finanziell diese Trennung unter Umständen nicht möglich, dies führt, wie oben beschrieben, zu einer Mehrbelastung der Psyche. Durch das Studieren im Homeoffice ist eine Trennung von Privat- und Studienleben häufig nicht möglich.

• Finanzielle Situation: ein Studium ist zwar eine bewusste Entscheidung des Individuums für eine unentgeltliche Ausbildung, allerdings ist ein Studium eine legitime Erstausbildung oder Weiterbildungsmaßnahme. Die meisten Studenten studieren in Vollzeit an Hochschulen und Universitäten des Landes, diese Art der Ausbildung ist allerdings, wie bereits beschrieben, unentgeltlich, sie muss also finanziert werden. Wenn keine Rücklagen vorhanden sind, die Familie finanziell nicht unterstützen kann und man kein Stipendium empfängt, bleiben nur zwei Möglichkeiten: Sozialleistungen (BAföG) oder ein Nebenjob (der oftmals durch die nötige Stundenlast zu einer Überschreitung der Regelstudienzeit führt). Viele Nebenjobs der Studierenden, gerade im Bereich der Gastronomie oder der Überbrückung der Produktion von Industrien im Sommer fielen und fallen durch Corona nun weg, wie auch ein Bericht des BR (Link) zeigt. Mit einer schlechten finanziellen Situation gehen meistens auch das Fehlen technischer Geräte einher, welche für die Teilnahme an digitalen Lehrveranstaltungen unerlässlich sind.

Die oben genannten Gründe sind lange nicht vollständig, dennoch treffen fast jeden Studi einer oder mehrere von ihnen. Die Hochschulen sind vielleicht auf eine digitale Lehre eingestellt, die Nachteile der digitalen Lehre auf studentischer Seite existieren aber immer noch.