Integration statt Abgrenzung
Politiker haben inzwischen erkannt, dass eine Abgrenzung Behinderter im schulischen Alltag möglichst nicht stattfinden sollte. Warum sollte also eine Ghettobildung bei Hochbegabten gut sein? Eine Förderung Hochbegabter bei gleichzeitiger Integration in eine "normale" Klasse erscheint mir ein geeignetes Modell. Das gegenseitige Befruchten im schulischen Alltag ist in meinen Augen im geschilderten Modell mit Hochbegabten ZÜGEN möglich und erstrebenswert..
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