Warum macht es KEINEN Sinn macht ausgefallene Stunden zu vertreten:

1)
Die Schülerinnen und Schüler müssen unbeschäftigt in einem Klassenzimmer sitzen und die Zeit abwarten bis sie gehen dürfen. Diese Zeit könnte anderswo viel sinnvoller und zielführender genutzt werden.

2)
Es ist verständlich, dass für jüngere Schüler*innen, beispielsweise die der Unterstufe, eine Beaufsichtigung sinnvoll ist. Jedoch handelt es sich bei der 11. Jahrgangsstufe um mindestens 16-17 jährige und zum Teil bereits volljährige Menschen. Uns wird erzählt, dass wir nun Oberstüfler sind, mehr Verantwortung und Rechte bekommen sollen. Es fühlt sich gegenteilig an.

3)
Die Belastung der Lehrkräfte erreicht ein neues Maß. Es herrscht im bayerischen Schulsystem ohnehin bereits ein großer Mangel an Lehrkräften. Nun müssen diese auch noch zusätzlich wertvolle Zeit in inaktiven Klassen absitzen, die sie sonst in ihre Unterrichtsvorbereitung investieren könnten. Soll sich so die Unterrichtsqualität verbessern?
Man kann auch in diesem Fall nicht erwarten, dass genannte Lehrkräfte Unterricht geben. Wie soll ein Mathelehrer, der eine Französischstunde vertritt Französisch unterrichten? Wie soll eine Deutschlehrerin, die nicht einmal den Schlüssel zu den Fachräumlichkeiten der Chemie hat, Chemieunterricht geben?

4)
Raummangel ist an unserer Schule, seit Anfang der Baustelle ein weiteres Thema. Da nun für ausfallende Stunden weitere Klassenzimmer benötigt werden, wird das Problem entsprechend verschärft.

Weder Lehrkräfte, Schüler*innen, Eltern, noch unsere eigene Schulleitung sprechen sich positiv für diese Maßnahme aus.

Ein Bespiel, was die Unzufriedenheit der Situation besser verdeutlicht ist, dass ein Teil der Klasse 11e innerhalb einer Woche ganze zwölf Vertretungsstunden hatte. (34% der Wochenstunden)
Eine Situation in der man sich schnell befinden kann, wenn entsprechende Lehrkräfte krank/auf Fortbildung etc. sind. Die besagten Schüler*innen mussten einfach im Klassenzimmer sitzen bleiben, mit einem Lehrer, der im Eck sein Buch las und ebenfalls wartete bis die Zeit um ist. Und das zwölf Schulstunden lang. Das sind zwei gesamte Schultage verschwendete Lebenszeit.