Vai alla petizione Für einen eigenständigen Biologieunterricht an Gymnasien in BaWü ab Klasse 5. Kein Schulfach BNT!


Dußlingen: Andreas Heyd*, non pubblico*, Dirk Wütherich*, Harald Thelen*, non pubblico*, non pubblico*, non pubblico*
Gomaringen: Alexa Heymann*, non pubblico*, Ruben Walter*, non pubblico*, Werner Heinritz*, Wilbert Barbara*
Kirchentellinsfurt: Gudrun Gessert*, non pubblico*, Petra Seibert *, non pubblico*
Kirchtellinsfurt: non pubblico
Kusterdingen: non pubblico*, Christina Puhm*, Christine Chu*, Sabine Hillmann*, non pubblico*
Nehren: Cord Santelmann*, Gabi Sauer*, non pubblico*
Pfullingen: non pubblico*
Pliezhausen: non pubblico*, Mohaupt Ute*, non pubblico*
Reutlingen: Alexandra Neuffer*, non pubblico*, non pubblico*, non pubblico*, Andreas Voss*, Anette Simon*, non pubblico*, non pubblico*, Barbara Räwer*, non pubblico*, Bettina Hespeler *, Bettina Voss*, non pubblico*, non pubblico*, non pubblico*, non pubblico*, non pubblico*, Daniel Obergfell*, non pubblico*, non pubblico*, Diana Bold*, non pubblico*, Dirk Steurer*, Doris Gröpel*, Dr. Martin Stelzle*, Dr. Mittermüller Bärbel*, Dr. Wolfram Schwenk*, non pubblico*, non pubblico*, Erwin Cramer*, Evelyn Böhmler*, non pubblico*, Gisela Deuscher*, Haiko Hödl*, non pubblico*, non pubblico*, non pubblico*, non pubblico*, non pubblico*, Kathrin Thumm*, Katja Kühne*, non pubblico*, non pubblico*, non pubblico*, non pubblico*, Maike Schulz*, Margarete Neunhöffer-Lewis*, non pubblico*, non pubblico*, Markus Ogiermann*, non pubblico*, non pubblico*, Nina Andler*, non pubblico*, non pubblico*, Petra Heger*, non pubblico*, non pubblico*, Renato Keel*, non pubblico*, Sabine Strobel*, non pubblico*, non pubblico*, Silke Foeman-Logan*, non pubblico*, non pubblico*, Stefanija Ugrenovic *, non pubblico*, non pubblico*, non pubblico*, non pubblico*, non pubblico*
Walddorfhäslach: Janina Schulze*
Wannweil: Hebenstreit Renate*, Manuela Bald*

(* Queste firme contano ai fini del quorum.)

Contribuisci a rafforzare la partecipazione civica. Vogliamo che le tue istanze siano ascoltate e allo stesso tempo rimanere indipendenti.

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