Atstovas Margret Berentzen

Förderschulen Lernen sind gesamtgesellschaftlich hoch anerkannt und leisten sehr gute pädagogische Arbeit. Sie geben Kindern mit erhöhtem Förderbedarf optimale Einzelförderung und Hilfestellung zum selbständigen Leben.Sie stärken die Persönlichkeit und schaffen damit eine wichtige Voraussetzung auch für die Integration auf dem Arbeitsmarkt.Auf Grund der Vielfalt der Aufgabenstellungen und Probleme in der Regelschule kann derzeit durch eine 2-stündige Einsetzung pro Woche von Förderschullehrern diese optimale Förderung nicht erreicht werden. Die Förderschule Lernen muss erhalten bleiben und das Wahlrecht der Eltern gewahrt bleiben. Fazit:Inklusion ja, aber nicht auf dem Rücken der Kinder!