Aus der NUBBEK geht nur hervor, dass die pädagogische Prozessqualität verbessert werden sollte. Eine Akademisierung des Erzieherberufs ist nicht die zwingende Folgerung. Es muss doch Gründe geben, die die Einstellung von Kindheitspädagogen NOTWENDIG machen. Dann kann man auch über das Gehalt reden. Was ist denn nun der Mehrwert des Studiums? Warum ist nicht eine Verbesserung des Erzieher-Kind-Schlüssels die Lösung?
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