Eine Grundschule für Mülheim-Kärlich
zeigt, dass die Länge des Schulwegs für viele Eltern keine entscheidende Bedeutung hat. Auch die Größe der Schule stellt in unseren Augen kein Problem dar, da dies durch eine entsprechende bauliche Gestaltung des Neubaues kompensiert werden kann. Bei einem Neubau einer Grundschule geht erst mal um eine gute Grundinfrastruktur für die Schule, die nicht so einfach nachträglich installiert werden kann. Es gibt Schulbaurichtlinien, die eine gewisse Anzahl Räume bei einer gewissen Schulgröße
Lähde: