11. 09. 2015 02:00
Auszug aus dem Bericht des Petitionsausschusses ( Stadt) Nr. 1 vom 11. September 2015
Der Ausschuss bittet, folgende Eingaben für erledigt zu erklären:
Eingabe Nr.: S 18/152
Gegenstand:
Ferienbetreuung von Schulkindern
Begründung:
Die Petentin setzt sich dafür ein, eine Ferienbetreuung für alle Schulkinder berufstätiger Eltern, unabhängig
von der Art der besuchten Schule, anzubieten. Viele Eltern seien berufstätig und könnten nicht entsprechend
Urlaub nehmen. In den Ferien seien Sie deshalb auch auf Ganztagsangebote angewiesen. Die Petition wird
von 37 Mitzeichnerinnen und Mitzeichnern unterstützt.
Der Petitionsausschuss hat dem Vorbringen der Petentin Stellungnahmen der Senatorin für Bi ldung und
Wissenschaft und der Senatorin für Soziales, Kinder, Jugend und Frauen eingeholt. Außerdem hatte die
Petentin die Möglichkeit, ihr Anliegen im Rahmen der öffentlichen Beratung persönlich vorzutragen.
Die Notwendigkeit einer Ferienbetreuung von S chulkindern ist nach Auffassung des Petitionsausschusses
ein grundsätzliches Problem der Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Der Petitionsausschuss begrüßt es
deshalb, dass im Rahmen des Konzepts „Schulkinderbetreuung in Bremen weiterentwickeln“, das die
städtische Deputation für Bildung am 2. Oktober 2014 beschlossen hat, auch die Ferienbetreuung von
Schulkindern geregelt ist. Danach wird für Schülerinnen und Schüler an gebundenen Ganztagsschulen eine
kostenpflichtige, sozial gestaffelte und ortsteilbezog ene Ferienbetreuung angeboten. Die Regelungen für die
Durchführung der Ferienbetreuung an gebundenen Ganztagsschulen werden für die offenen
Ganztagsangebote weitgehend analog angewandt. Der Feriendienst in Horten wird in der eigenen oder einer
benachbarten Einrichtung für diejenigen Schulkinder sichergestellt, die auf andere Weise nicht angemessen
betreut und gefördert werden können. Analog diesen Regelungen werden auch Angebote für ältere
Schulkinder, abgestimmt auf die Altersstruktur der Gruppe, trägerübergreifend als Netzwerkangebot in den
Stadtteilen gemacht.
Begründung (PDF)