Friedens- statt Kriegsbildung in Schulen

Petition richtet sich an: Deutsches Bundesbildungsministerium

Frieden lehren an Schulen - auch als Kriegsprävention
Die Forderung von der Bundesbildungsministerin Stark-Watzinger, dass Schulen Kinder auf den Krieg vorbereiten sollen, hat uns nachdenklich und betroffen gemacht.
Wir wünschen uns, dass unsere Kinder bzw. Enkelkinder in der Schule lernen, wie man Frieden stiften und erhalten kann.
Sie sollen lernen und vertrauen können, dass Menschen in ihrem tiefsten Wesen von Herzen Frieden wollen und friedensfähig sind.
Sie sollen lernen, wie sie durch Kommunikation dazu beitragen können, dass Menschen auch in Konfliktfällen zu ihrer tiefen Friedensfähigkeit finden;
dass sie Konflikte friedlich, zumindest gewaltfrei, lösen können; dass sie konstruktiv streiten können.
Sie sollen lernen, dass sie ein bedeutsamer Teil größerer Gemeinschaften, letztlich einer Weltgemeinschaft und Biosphäre sind. In diesen Gemeinschaften sollen sie kokreativ kooperieren lernen, auch mit der Natur.
Sie sollen auch lernen, mit Kriegstreibern nicht zu kooperieren. Kriegstreiben macht Angst und verursacht Stress. Wer von Kriegen profitiert, zeigt die Geschichte.
Kinder sollen Visionen für ein friedvolles Leben in der globalen menschlichen Gemeinschaft und in der Biosphäre entwickeln und versuchen umzusetzen. Das ist die beste Vorbereitung auf und Prävention von Krieg.
Wir wollen unsere Kinder nicht als Kanonenfutter und als Bestandteile von Kriegsplänen.
Wir wollen für unsere Kinder und Enkel Frieden in ihrer Umgebung und in der Menschheit sowie der Biosphäre und fordern Sie auf, dass dies Inhalt des Lehrplans an allen Schulen wird. Dazu gehören auch die Geschichte der Friedensbewegung und Formen gewaltfreien Widerstands und ggf. Erkenntnisse zum fairen Kooperieren aus der Entwicklungspsychologie, die Fähigkeit zur Kommunikation, Mediation sowie Entscheidungsfindung in komplexen Situationen in einer vernetzten Welt.
Wir wünschen uns von Ihnen als Bildungsministerin, dass Sie mit gutem Beispiel vorangehen und eine breite öffentliche Diskussion zum Thema „Frieden stiften in einer kriegerischen Stimmung“ anregen und organisieren – zumindest im ganzen Bildungswesen.