In der Wahrscheinlichkeitstheorie dürfen signifikante Werte nicht mehr als signifikant bezeichnet werden. Wie die American Statistical Association um 2016 feststellte, werden p-Werte oft missverstanden. In der Schule sollte das Wort "signifikante Werte" nicht verwendet werden, das impliziert falsche Fakten ohne Erklärung. Wie kann man erwarten, dass jemand, der Mathematik studieren will, nicht versteht, was wichtige Werte sind? Ich habe sie immer P-Werte genannt begründet. Mathematik ist kein Fach, in dem man über etwas reden kann, man kann viel definieren, aber wenn man falsche Informationen in seinem Gehirn hat, verschwindet es nicht. Lasst uns nicht zulassen, dass Kinder durch den Begriff später benachteiligt werden. Signifikante Werte bedeuten nicht, dass diese Werte groß oder wichtig sein müssen, das ist eine Tatsache, aber kaum jemand weiß, dass es nicht so ist. Wie kann es sein, dass selbst Schüler der zwölften Klasse nicht wissen, was der Unterschied zwischen wichtig und bedeutend ist? Dies ist wie die Wahl des Ziegenproblems mit einer Wahrscheinlichkeit von 50/50 nach der ersten Tür mit der Ziege, es ist traurig und es ist falsch, aber noch wichtiger ist, dass man weiß, dass es falsch ist. Das American Statistician Magazine ermutigt Statistiker sogar, diesen Begriff nicht mehr zu verwenden, aber was wissen Statistiker schon über Statiskik? Ich habe noch keinen deutschen Artikel darüber gelesen, aber es ist, als ob das Problem nicht existiert oder noch nicht wichtig genug erscheint. Sie entscheiden, ist es wichtig oder Signifikant