effizientes Lernen in heterogenen Gruppen im Schichtbetrieb
Es gibt viele Möglichkeiten, mit geteilten Gruppen zu arbeiten. Schon im Mai/Juni konnten wir feststellen, dass in kleinen Gruppen viel effizienter gelernt werden kann. Gerade in inklusiven Gruppen kann dann wenigstens ansatzweise auf heterogene Situationen reagiert werden. In großen Gruppen mit dem dann ausschließlich möglichen Frontalunterricht kann nicht angemessen auf jeden Schüler eingegangen werden. Schichtbetrieb kann ja auch in 2 x 4 Stunden am Tag stattfinden. Hier kann sicher jede Schule ein sinnvolles Modell finden.
Sursa: