Inklusion
Inklusion ist ein Menscheitsrecht und daher geht es nicht darum, dass die Förderschulen erhalten bleiben. Vielmehr geht es darum, die von Ihnen geschilderte Situation an den Regelschulen zu verbessern, um damit den inklusiven Gedanken auch umsetzen zu können. Ich selber bin Sonderpädagoge und erlebe in meinem unmittelbaren Umfeld, dass gerade diese Berufsgruppe sich darum bemüht den Status Quo zu erhalten. Dies ist paradox, haben doch Untersuchungsergebnisse vielfach den minimalen Lernzuwachs an Förderschulen eruiert. Daher fordere ich alle Beteiligten auf nach besseren Lösungen zu streben.
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