Flexibilisierung der Ganztagsschule

Peticija je naslovljena na
Dr. Stefanie Hubig, Bildungsministerin Rheinland-Pfalz

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  1. Začelo april 2024
  2. Zbiranje končano
  3. Poslano
  4. Dialog s prejemnikom
  5. Odločitev

Pro

Zakaj je peticijo vredno podpreti?

Nov argument za

Z objavo svojega prispevka sprejemam pogoje uporabe in politiko zasebnosti openPetition . Žalitve, obrekovanje in lažne izjave o dejstvih bodo prijavljene policiji.

Da die Eltern entscheiden sollen, wann sie ihre Kinder holen dürfen. Wir benötigen z.b. nur 3 Tage Betreuung bis 16 Uhr, da ich an den drei Tagen arbeite, an den anderen tagen wäre ich froh die Kinder früher holen zu dürfen. Wie sollen Kinder Hobbys nach gehen, wenn sie bis 16 Uhr in der Schule bleiben MÜSSEN. In den meisten Kitas ist es doch auch möglich sein ganztags Kind früher zu holen

4.6

1 odgovor

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Vereine, Kirchengemeinden etc. stellen Nachmittagsangebote für Schulkinder ein oder bieten sie gar nicht erst an, weil zu wenige Kinder nachmittags Zeit haben, daran teilzunehmen. An den Angeboten im Rahmen der Ganztagsbetreuung dürfen "Externe" in der Regel nicht teilnehmen. Darunter leiden das Vereinsleben, das ehrenamtliche Engagement und die Möglichkeit, Kontakte auch außerhalb der Schule zu knüpfen und somit der gesellschaftliche Zusammenhalt!

4.1

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Der Zwang, kleine Kinder, wir reden hier teilweise von 5-6 Jährigen, 8h schrubben zu lassen,(wobei es mir glücklicherweise möglich wäre, mein Kind auch am frühen Nachmittag zu holen - ich weiß das ist nicht überall der Fall) ist ein Unding.

3.8

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Ich will so viel Zeit mit meinem Kind verbringen wie es geht. Außerdem hat es auch hobbies die es nach kommen kann und sich mit Freunden treffen.

3.3

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Dass am Nachmittag noch Zeit für Hobbys und Verabredungen bleibt, ist unverzichtbar. Die Freunde sind oft nicht die gleichen Kinder wie in der Schule, sondern langjährige Freunde aus der Kitazeit. Wenn es dann noch hinzukommt, dass es in der Klasse Mobber und Piesacker gibt, ist es unverzichtbar, am Nachmiitag noch ein anderes Setting mit anderen Hobbys in einem anderen Umfeld zu haben.

3.1

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Ganztagsschule hat schlechte Auswirkungen für die GanztagschulerrInnen , die nach Mittag zur verein gehen .

2.7

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Die Berufsbilder müssen auch Männern ein Einkommen bieten das Langfristig eine Familie ernähren kann. Mehr Männer müssen diese Berufsfelder für sich Entdecken.

2.5

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Ausbildungen im Erziehungs und Lehrberreich muss erneuert werden, ergänzt werden. Die Bezahlung muss so gut sein, das auch Teilzeitplätze Gefragt werden.

2.5

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Mein Kind ist sehr geräuschempfindlich & reagiert schnell gestresst. Ihm setzen die langen Betreuungszeiten sehr zu. Ich könnte ihn eigentlich nach der Arbeit um 14 Uhr abholen. Bis er sich von der Schule erholt hat, ist Schlafenszeit. Sozialleben daher gleich 0. Traurig finde ich auch, dass an unserer Schule in der 1. Klasse nichts in der GTS angeboten wird. Ab der 3. Klasse gibt es dann AGs. Die Kinder werden also nur verwahrt.

vir: Eigene Erfahrung

2.5

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Das Konzept der Ganztagesschule ist einfach nicht individuell genug. In Speyer gibt es eine Ganztagesschule, nur bis 16:00 Uhr und auch nur Montag bis Donnerstag. Die Hausaufgabenbetreuung findet zwar statt, wird aber oftmals nur mit einer Person auf 20 Kindern überwacht. Definitiv zu wenig, gerade für eine erste Klasse. Ein ausgewogenes und besseres Konzept ist zwingend erforderlich.

vir: Eigene Meinung

2.1

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Teilzeittätigkeiten müssen mit einem höheren Stundelohn entlohnt werden. Da oftmals gut Ausgebildetes Personal aus den selben Gründen lieber auf eine Anstellung verzichtet. Zu viele und wechselnde Teilzeitkräfte verhindern eine Gute Orientierung der Schüler, verhindern einen Guten Inhalt, erschweren die Motivation.

1.7

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Die Zukunft fängt auch in Schulen an, allerdings müsste mehr Potentialorientiert Fähigkeitenorientiert, Praktisch, und Gruppenarbeisorientier Gelehrt werden und mit weniger Leistungsdruck Weniger Zeitintensivem Stoffinhalt, offenere Zielerreichung auch nach mehr Zeitaufwand.

1.7

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Contra

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Nov protiargument

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Mir fehlen die Aspekte Chancengleichheit für die Kinder aus sog. bildungsfernen Elternhäusern und Verbesserung der Integration von Kindern migrantischer Familien - hier wäre viel zu tun! Die Petition scheint mir zu einseitig an den Bedürfnissen der Eltern ausgerichtet, was nicht heißen soll, dass die Argumente falsch wären.

2.6

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GTS ist nicht Halbtag + Betreuung!

Ein rhythmisierter GT besteht aus sich abwechselnden aktiven und passiven Phasen, also genau nicht wie Halbtag+Betreuung. Somit ist am Nachmittag u.U. auch Unterricht! Wie stellt man sich das vor, dass die Kinder diesem fern bleiben??? Statt immer nur gegen alles zu sein, könnte man seine Energie auch darauf verwenden die gewünschten Vereine (Stichwort „keine Zeit mehr für Hobbies“) zu mobilisieren in die GTS zu gehen. So dass man dann am Nachmittag tatsächlich Zeit mit seinen Kindern hat.

1.1

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