Unterkomplexe Begründung
Die Begründung ist fehlerhaft, weil sie die Komplexität der Lehrplanerstellung nicht erfasst. Ein Großteil der in der Petition genannten Veränderungen verdankt sich der Umstellung der Lehrpläne auf Kompetenzorientierung: In anderen Bundesländern wird ein jeweils anderer geographischer Inhalt mit weitaus mehr „Unverbindlichkeit“ präsentiert, was tatsächlich dazu geführt hat, dass die Stoffverteilungspläne inzwischen auf den Internetseiten der sie jeweils erstellenden Schulbuchverlage nachzulesen sind. Das ist zweifellos ein Zustand, der kritisiert werden muss – aber nicht mit dieser Petition.
Källa: