Bildung als Produktivkraft
Die Vergleichbarkeit von Bildungsabschlüssen nützt vor allem der Operationalisierung für die Wirtschaft, was an Schlagworten wie "Chancengleichheit, Mobilität und internationale Wettbewerbsfähigkeit" erschreckend deutlich wird. Sie erleichtert die Verwaltung von Produktivkräften, bereichert aber nicht die Bildung. Je einheitlicher das System, desto leichter der ohnehin weit fortgeschrittene Lobbyismus von Marktakteuren in Bildungsfragen, der selbst im Petitionsvokabular steckt. Bildung braucht Freiheit und nicht Wettbewerb, der von Verteidigern wie Gegnern des Föderalismus bemüht wird.
burim :