Einführung des Lehrfaches Menschenkunde in allgemeinbildenden Schulen

Menschen werden nicht als Täter geboren, sofern keine Anomalien vorliegen, sie werden zu Tätern gebildet. (Wahrnehmungsprozesse durch Erziehung, Bildungssysteme, Freundeskreis, Gruppenumfeld, Partnerschaften, Medien, Internet, Arbeitsplatz, Vereinen, Politik, Religionen, Wirtschaft, Gesellschaft, etc.) D. h., bevor ein Mensch zum Täter wird finden in ihm meist anhaltende negative Bildungs-/Wahrnehmungsprozesse statt, die seine negativen - oft reaktiven - Taten begründen.

Ursachen menschlicher Fehlverhalten / Fehlentscheidungen begründen sich zusätzlich oft in unzureichendem Wissen über kausale menschliche Zusammenhänge. Es ist deshalb immens wichtig auf breiter gesellschaftlicher Ebene nicht nur Symptome menschlicher Fehlverhalten zu bekämpfen, sondern auch Ursachen menschlicher Fehlverhalten präventiv durch Wissensvermittlung rund um menschliche Verhaltensweisen bestmöglich entgegenzuwirken. Nur dies bietet die Chance, bestmöglich eigene(s) Handlungen / Verhalten und Handlungen / Verhalten anderer zu erkennen und zu verstehen. Dies bietet wiederum die Chance bestmöglicher ganzheitlicher Korrekturen menschlicher Fehlverhalten in Harmonie mit der Umwelt. Viele Probleme in Politik, Wirtschaft, Umwelt, Partnerschaften, Freundeskreis, zwischen Nationen, Religionen, Gruppen, etc. lassen sich heute nicht lösen, weil Menschen aneinander vorbeireden und es an Wissen über kausale Zusammenhänge menschlicher Verhaltensweisen fehlt.

Anzunehmen ist, dass sich Menschenkunde (ein Muss ganzheitlicher Bildung) positiv auf Politik, Wirtschaft, Religionen, Gesellschaft, Partnerschaften, Freundschaften, Sozialverhalten, Umwelt- und Tierschutz, Gruppenverhalten, Rechtsverständnis, etc. auswirken.

Es geht um unser ALLER Zukunft, hauptsächlich um die Zukunft unserer Kinder und Kindeskinder.
Deshalb bitten wir um die Unterzeichnung und Weiterempfehlung der Petition.