Petition richtet sich an: Studierende der WiFa

Dezember, 2013 | Universität Leipzig

Sehr geehrte Frau Prof. Dr. Schücking,

im Rahmen des Moduls Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, welches alle Studierenden als Pflichtmodul in den Bachelor Studiengängen Wirtschaftswissenschaften, Wirtschaftspädagogik und Wirtschaftsinformatik belegen, liegen gravierende Missstände und nicht mehr tragbare Umstände der Lehre vor. Wir fordern Sie hiermit im Namen aller betroffenen Studierenden auf, das Recht auf ordentliche Lehre zu gewährleisten.

Die Tatsache, dass Mathematik nicht das Lieblingsfach eines jeden Wirtschaftstudenten ist, und das eben jenes Fach auch gewisse Hürden mit sich bringt, ist den Meisten bekannt. Aber dass eine fehlende Struktur in sämtlichen Vorlesungsinhalten von Selbstverständlichkeit sein soll und Inhalte außerhalb des Lehrstoffes gelehrt werden, ist für uns nicht akzeptabel.

Neben der fehlenden Struktur, und der daraus resultierenden fehlenden Nachvollziehbarkeit, die auch nicht durch Selbststudium kompensierbar ist, ist die an Tag gelegte Didaktik des verantwortlichen Professors eine Zumutung. Dabei wollen wir weniger die Fakultät für Mathematik und deren Lehrbeauftragten in die Pflicht nehmen, sondern die Fakultät für Wirtschaftswissenschaften, die auch nach unzähligen Beschwerden und Kommunikation mit der Fachschaftsvertretung die aktuelle Situation hinnimmt und aussitzt.

Die Studierenden werden von Vorlesung zu Vorlesung vertröstet, insbesondere die Erstsemester unter uns sind dermaßen verzweifelt, dass sie in letzter Instanz sogar die Universität kurzfristig wechseln oder gar ihr Studium abbrechen würden. Nicht zu vergessen die vielen Studenten, die sich im Zweit- und Drittversuch befinden. Ein Fach, welches eigentlich nur die Grundlagen für die aufbauenden Wirtschaftsmodule liefern sollte, wird zum somit Exmatrikulator. Eine inakzeptable Politik, die die Fakultät hier verfolgt. Gespräche mit dem zuständigen Professor und dem Dekanat der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät brachten leider keine zufriedenstellenden Ergebnisse. Die Besucherzahlen der Vorlesungen sind um mehr als fünfzig Prozent gesunken, es folgte eine erschreckende Abmelde-Welle von der Prüfung. Keine Vorlesung, in der sich die Lage nicht noch weiter zuspitzt. Kein Student sieht sich in der Lage die Klausur nur irgendwie zu bestehen.