Andragendet er rettet til: Die Senatorin für Kinder und Bildung

An die Bildungsbehörde Bremen

Wir, die Schüler*innen der 10. Klassen in Bremen, sind enttäuscht und frustriert über die zentrale Abschlussprüfung (ZAP) im Fach Mathematik 2025.

Trotz intensiver Vorbereitung und Übung mit dem zugänglichen Material, empfanden viele von uns die diesjährige Prüfung als unverhältnismäßig schwierig. Die Aufgaben überstiegen das im Unterricht behandelte Niveau teilweise deutlich und beinhalteten Themenstellungen, die eher dem Oberstufenbereich zuzuordnen sind.

Unsere Forderungen:

1. Faire Bewertung der diesjährigen Mathe-ZAP unter Berücksichtigung des ungewöhnlich hohen Schwierigkeitsgrades.
2. Transparenz über die Aufgabenentwicklung und deren Abstimmung mit den Lehrplänen.
3. Eine Überarbeitung künftiger Prüfungen, sodass sie besser zum tatsächlichen Unterrichtsniveau passen.