Schul- und Bildungsreform

Die Pandemie hat uns aufgezeigt, wo die Stärken und Schwächen im Bereich Bildung, konkret in den Schulen, aber auch im gesamten Bildungsapparat liegen.

Wir Familien fordern, dass unsere Kinder in kleineren Klassen unterrichtet werden (max. 20 Kinder pro Klasse). Eine Klasse von bis zu 30 Kindern und mehr, ist eine Zumutung für die zuständigen LehrerInnen, aber auch für die Kinder, die unter teilweise chaotischen Bedingungen lernen sollen.

Wir fordern Lerninhalte, die zeitgemäß sind, uns aber auch aktuell bewegen, das heißt konkret: Verantwortungsvolles Nutzen der Medien. Dafür benötigen Schulen eine Ausstattung von zeitgemäßer Hardware sowie ein funktionsfähiges W-LAN. Themen wie Klima/Klimaschutz, Politik, Kunst, Musik etc. aus dem aktuellen Geschehen, sollten selbstverständlich sein, sind es aber bis dato nicht.

Wir fordern wir weiterhin eine offenere Kommunikation seitens der Schulen, einen regelmäßigen Austausch zwischen KlassenlehrerInnen und Familien (nicht nur 2 mal im Jahr eine Elternversammlung). Das Leben ist anders geworden, wir Eltern haben was Rhetorik und Gesprächsführung angeht, in vielen Fällen die LehrerInnen überholt, so dass diese teilweise überfordert sind.

Daher fordern wir, dass LeherInnen eine auf das moderne Leben, angepasste Ausbildung genießen und im Arbeitsalltag Supervisionen einen Platz finden. LehrerInnen, die allein vor einer Klasse stehen, können gefährlich für Kinder sein (bspw. emotionale Unterdrückung, Geschrei, starkes Hierarchiegefälle, Ungleichbehandlung von Kindern..). Daher sollten Lehrkräfte nicht allein im Unterricht sein.

Auch Methodik, Ordnung und Sozialverhalten sollten wieder eine größere Rolle spielen. Selbstverständlich läuft es sicher in einigen Schulen und Klassen gut, aber bislang ist gutes Lernen „Glückssache“ und hängt stark von einzelnen Lehrkräften ab. Das hat sich in der Pandemie gezeigt, wer Glück hat und wer nicht. Lehrkräfte und Schulen sollten mit gleichen Standards arbeiten. Die Zeiten, in denen jede Schule ihr eigenes Süppchen kocht, können wir nicht mehr hinnehmen.

Corona hat uns Familien gezeigt, dass Homeschooling auch positive Seiten hat, aber auch aufgezeigt, wo die absoluten Schwächen im System liegen. Kinder mussten lernen, sich selbst zu organisieren und strukturieren mithilfe von den Eltern. Selbstbestimmung und ein Lernen nach eigenen Interessen, um Motivation herauszufinden, wäre ein sehr wichtiger Schritt für einen Menschen, der später mal auf eigenen Beinen stehen soll.

Viele weitere Punkte könnten hier noch benannt werden, um die Schulen und das Bildungssystem zu reformieren. Aber der Anfang ist da. Lasst uns gemeinsam in eine bessere Zukunft für unsere Kinder starten und hier so viele Unterschriften wie möglich sammeln.