Περιοχή: Landkreis Darmstadt-Dieburg

Παιδεία

AES muss bleiben

Ο αναφέρων δεν είναι δημόσιος

Η αναφορά απευθύνεται σε

Oberbürgermeister Jochen Partsch

3.094 Υποστηρικτικό 879 σε Landkreis Darmstadt-Dieburg

Ο εκκινητής του αιτήματος δεν υπέβαλε αίτηση.

3.094 Υποστηρικτικό 879 σε Landkreis Darmstadt-Dieburg

Ο εκκινητής του αιτήματος δεν υπέβαλε αίτηση.

Ξεκίνησε 2015
Η συλλογή ολοκληρώθηκε
Υποβληθέντα
Διάλογος
Απέτυχε

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Υπέρ % Κατά 8

Νέα 4

Σχόλια 412

Pro

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Lage

Die zentrale Lage der Alice-Eleonoren-Schule in Darmstadt ermöglicht einen sehr großen Einzugsradius, der vom Kreis Bergstraße über den Kreis Groß-Gerau, Darmstadt und den Odenwaldkreis reicht.

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4.7

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Kosten

Da sich die Studierenden nicht an den Schulkosten beteiligen müssen, ist der Zugang zur Ausbildung nicht mit Mehrkosten verbunden.

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4.6

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Frauen

Die Alice-Eleonoren Schule setzt sich seit ihrer Gründung im Jahre 1867 für die Existenzsicherung der Frauen ein.

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4.6

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Teilzeitausbildung

Die Teilzeitausbildung an der Alice-Eleonoren Schule gibt uns Studierenden die Möglichkeit, den Wiedereintsieg in die Arbeitswelt mit Familie und Ausbildung zu bewältigen.

Πηγή: Offener Brief der 02FST1

4.6

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Männer

Die AES bildet in den letzten Jahren verstärkt auch männliche Erzieher aus. Damit passt sich die inhaltliche Ausrichtung der Schule an den gesellschaftlichen Anforderungen an. Die AES zeigt hier mitten in Darmstadt bereits ihre Anpassungsfähigkeit und Flexibilität bzgl. der veränderten und erweiterten Ausbildungsinhalte.

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4.4

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Erzieher mit Heilerzieher

Die AES erweitert ihre Ausbildungsinhalte. Zukünftige Erzieher/-innen arbeiteten jetzt schon verstärkt mit den zukünftigen Heilerziehern zusammen. Dies bedeutete eine weitere Verbesserung der Ausbildungsqualität, die mit der Verlagerung nach Diebung wegfallen würde.

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4.4

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Lehrkräfte

Das Lehrerpersonal ist überdurchschnittlich gut. Das liegt unter anderem daran, dass viele Lehrer bereits wie beispielsweise im Erzieherbereich zuvor als Sozialpädagoge oder ähnliches gearbeitet haben. Das Auseinanderreißen der Schule würde bedeuten, dass die hohe fachliche Qualität der Lehrkräfte verloren ginge, da das gesamte Personal voneinander getrennt werden würde und viele Lehrer dann vielleicht zu einer ganz anderen Schule wechseln.

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