Область : Гессен
Зображення петиції An Bildung darf nicht gespart werden!
Освіта

An Bildung darf nicht gespart werden!

Позивач/ позивачка не публічний(-а)
Петиція адресована
Hessischen Landtag
1 574 Підтримуючий 1 345 в Гессен

Петицію не було задоволено

1 574 Підтримуючий 1 345 в Гессен

Петицію не було задоволено

  1. Розпочато 2017
  2. Збір завершено
  3. Надіслано
  4. Діалог
  5. Завершено

Pro

Чому цю петицію варто підтримати?

Напишіть аргумент

Публікуючи свою публікацію, я приймаю умови використання та політику конфіденційності openPetition. Образи, наклепи і неправдиві факти будуть доведені до відома громадськості.

Die Anforderungen an die Bildungsarbeiter*innen steigen und steigen: Ganztagsschule und -betreuung, Inklusion, Individualisierung... Notwendige Bildungsarbeit muss auf viel mehr Schultern verteilt werden! Mehr Ressourcen sind dringend nötig! Die Schuldenbremse des Landes wird u. a. mit der Gesundheit der Bildungsarbeiter*innen bezahlt! Weg mit der Schuldenbremse!

джерело :

1.3

2 контраргументи
Покажіть контраргументи

Публікуючи свою публікацію, я приймаю умови використання та політику конфіденційності openPetition. Образи, наклепи і неправдиві факти будуть доведені до відома громадськості.

Bildungsausgaben

Wenn wir weiterhin das Bildungsssystem so knapp ausstatten, verlieren wir eine unserer wichtigsten Ressourcen, eine im Durchschnitt gut gebildete Bevölkerung. Zitat BPB (siehe Link unten): "Gemessen an seiner Wirtschaftskraft lagen die Bildungsausgaben Deutschlands im Jahr 2009 mit knapp 5,1 Prozent des Bruttoinlandsprodukts (BIP) deutlich unter dem OECD-Durchschnitt von 6,2 Prozent. Deutlich über dem OECD-Durchschnitt lagen hingegen die Bildungsausgaben der skandinavischen Länder, etwa Dänemark, Schweden und Norwegen." Bis heute leider kaum Änderung und Abhilfe.

джерело : www.bpb.de/gesellschaft/kultur/zukunft-bildung/162822/bildungsausgaben-in-prozent-des-bruttoinlandsprodukts-bip

1.0

2 контраргументи
Покажіть контраргументи

Публікуючи свою публікацію, я приймаю умови використання та політику конфіденційності openPetition. Образи, наклепи і неправдиві факти будуть доведені до відома громадськості.


суперечення

Публікуючи свою публікацію, я приймаю умови використання та політику конфіденційності openPetition. Образи, наклепи і неправдиві факти будуть доведені до відома громадськості.

Contra

Які аргументи проти цієї петиції?

Напишіть аргумент

Публікуючи свою публікацію, я приймаю умови використання та політику конфіденційності openPetition. Образи, наклепи і неправдиві факти будуть доведені до відома громадськості.

Anderes Beispiel: Für die diversen Bildungs- und Jahrgänge in der Mittelstufe sind 27-32 Stunden Pflichtunterricht vorgesehen. Im Ganztagsbetrieb kommen an meiner Schule 33 Stunden Unterricht für jede Klasse zum Tragen. Um das zu schaffen gibt es (neben auch vorhandenen Mehrzuweisungen von 104%) halb angerechnete Stunden für die Lehrkräfte. Real bleibt weniger, nicht mehr Zeit für das einzelne Kind.

джерело :

0.0

3 контраргументи
Покажіть контраргументи

Публікуючи свою публікацію, я приймаю умови використання та політику конфіденційності openPetition. Образи, наклепи і неправдиві факти будуть доведені до відома громадськості.

1,38% für 2J. = ca. 0,7% pro Jahr. Oder so: Inflation 0,3% plus 0,9% = 1,2% für 2 J. Klar, ich kann eine Steigerung der Bildungsausgaben entdecken, wenn ich in diesen kleinen Bereich gucke,der übrig bleibt. Pro Jahr also 0,1%. Für mich ist das allerdings Stagnation, nicht Investition. Zum Kuchen: Es sind nicht weniger Esser, sondern die gleichen Lehrer müssen mehr Aufgaben neben und im Unterricht bei gleichzeitig mehr Unterrichtsstunden im Vergleich zum Jahr 2004 erledigen. Da kommt bei den Kindern eher weniger an.

джерело :

0.0

2 контраргументи
Покажіть контраргументи

Публікуючи свою публікацію, я приймаю умови використання та політику конфіденційності openPetition. Образи, наклепи і неправдиві факти будуть доведені до відома громадськості.

Допоможіть в зміцненні громадянської залученості. Ми хочемо, щоб ваші думки були почуті і залишалися незалежними.

просувати зараз