Wenn diese Möglichkeit an Augsburger Schulen angeboten wird erhalten Schüler, welche mit Russisch/Türkisch als zweiter Muttersprache aufgewachsen sind einen klaren Vorteil den anderen Schülern gegenüber. Der Prozentsatz an Schülern, welche zu den spanisch/italienisch/französischen Muttersprachlern gehören ist da vergleichsweise geringer. Eltern welche weiterführende Lateinkenntnisse haben sind noch spärlicher gesät. Da meine Eltern aus einem ehemaligen Ostblockland kamen konnten sie mir in keiner der 3 Fremdsprachen helfen, dennoch habe ich erfolgreich das Abitur bestanden- durch Lernen!
Källa: