Region: Wallenhorst
Uddannelse

Inklusion Ohne Förderlehrer und Fachlehrkräfte Macht Keinen Sinn !!!!

Petitioner ikke offentlig
Petitionen behandles
Landesschulbehörde Niedersachsen

371 Underskrifter

Indehaveren af petitionen indgav ikke petitionen.

371 Underskrifter

Indehaveren af petitionen indgav ikke petitionen.

  1. Startede 2019
  2. Samlingen er afsluttet
  3. Indsendt
  4. Dialog
  5. Mislykket
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Pro

Hvorfor er petitionen værd at støtte?

Nyt pro-argument

Ved at offentliggøre mit bidrag accepterer jeg openPetition brugsbetingelser og privatlivspolitik. Fornærmelser, bagtalelser og usande faktiske holdninger bringes til kendskab.

Streichung ist Alltag

Weil die Nichtgewährleistung (!) von Förderstunden, auf die Schüler mit Förderbedarf einen festgestellten Anspruch haben, mittlerweile an vielen Schulen gang und gäbe ist. So sieht Inklusion in Niedersachsen wirklich aus!

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Ved at offentliggøre mit bidrag accepterer jeg openPetition brugsbetingelser og privatlivspolitik. Fornærmelser, bagtalelser og usande faktiske holdninger bringes til kendskab.

Förderlehrer

Die Qualität der Unterrichts geht verloren, wenn die vertrauten Lehrer abberufen werden

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Ved at offentliggøre mit bidrag accepterer jeg openPetition brugsbetingelser og privatlivspolitik. Fornærmelser, bagtalelser og usande faktiske holdninger bringes til kendskab.

Förderlehrer

Weil Inklusion, Integration-Fördern und Fördern ganz eng zusammengreifen. Eine neue Bezugsperson bedeutet :einigeSchritte zurück gehen, oder noch mal von neuen anfangen. Das ist kein nachhaltiger Lernerfolg. Das stärkt nicht das Selbstbewusstsein.

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Ved at offentliggøre mit bidrag accepterer jeg openPetition brugsbetingelser og privatlivspolitik. Fornærmelser, bagtalelser og usande faktiske holdninger bringes til kendskab.

Vi mere

Contra

Hvad er argumenterne imod petitionen?

Nyt modargument

Ved at offentliggøre mit bidrag accepterer jeg openPetition brugsbetingelser og privatlivspolitik. Fornærmelser, bagtalelser og usande faktiske holdninger bringes til kendskab.

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