Gerechtere Realschulabschlussprüfung in Baden-Württemberg 2021

24.01.2021, 17:09

- Konkretisierung der bisherigen vs. der aktuellen Bedingungen für die Prüfungen des Wahlpflichtfaches (hier: AES).


Neue Begründung:

Für die heutigen Abschlussklassen aus Realschule oder Gemeinschaftsschule erschwert der neue Plan die Vorbereitungen enorm:

Deutsch: Neu ist in Deutsch nun, dass es in der Prüfung einen Sachtext gibt. Zu diesem Text werden Fragen zum Textverständnis gestellt sowie Grammatik, Orthographie, Interpunktion, Syntax, Morphologie und Semantik abgefragt. Das heißt, die Schüler müssen z. B. begründen, warum in einem bestimmten Satz ein Komma gesetzt wird oder sie müssen wissen, was bestimmte Sprichwörter aussagen. Das wurde noch nie gemacht! Im neuen Lektüreteil wird das Textverständnis abgefragt und es werden produktive Schreibaufgaben gestellt. Zusätzlich muss auch noch eine Textbeschreibung (Lyrik oder Prosa) oder eine Erörterung angefertigt werden.

Alles muss in vier Stunden bearbeitet werden.In der alten Prüfung bekam man vier Stunden Zeit für z. B. entweder eine Erörterung oder die Textbeschreibung Lyrik oder Textbeschreibung Prosa.

Mathe: In Mathe gibt es nun einen Kopfrechenteil, der ohneTaschenrechnerohne Taschenrechner und Formelsammlung gelöst werden muss. Auch darauf wurden wir nie vorbereitet.

Wahlpflichtfach: ImEine WahlpflichtfachPrüfung in dieser komplexen Form gab es bisher noch nie eine Prüfung. Für alle Fachlehrer ist das komplett neu.nie. In AES z.B. gibt es drei Prüfungsteile: einen schriftlichen Teil und einen praktischen Prüfungsteil, der sechs bis neun Stunden dauern soll. Zusätzlich gibt es auch noch eine mündliche Abfrage. Wir haben z. B. in AES bisher nur eine einzige Probeprüfung mit Beispielaufgaben erhalten!für den schriftlichen Tei lerhalten!

Einschränkungen durch Corona: Die aktuelle Pandemie hat dazu geführt, dass der Unterricht und das Lernen stark beinträchtigt werden. Präsenzunterricht ist ausgefallen, SchülerInnen und LehrerInnen waren in Quarantäne und man konnte nicht ausreichend unterrichtet werden. Darunter leidet die Prüfungsvorbereitung enorm und die SchülerInnen sind durch die neuen Prüfungsmodalitäten verunsichert und das belastet viele. Wir fühlen uns nicht ausreichend auf die neue Prüfung vorbereitet!

Uns ist wichtig: Wir sehen das Problem nicht bei den LehrerInnen, die uns versuchen, so gut wie möglich zu unterstützen, sondern beim Ministerium, welches zu spät informiert hat und der Erschwernis durch Corona.