Gute Förderung von autistischen Kindern in der Schule - von Anfang an!

Verzoeker niet openbaar
Petitie is gericht aan
Beauftragter der Bundesregierung für Belange von Menschen mit Behinderungen, Jürgen Dusel

36 handtekeningen

Petitie-ontvanger heeft niet gereageerd.

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  1. Begonnen 2021
  2. Handtekeningeninzameling voltooid
  3. ingediend op 11-05-2021
  4. Dialoog
  5. Mislukt

Nieuws

11-05-2023 20:11

Liebe Unterstützende,
der Petent oder die Petentin hat innerhalb der letzten 24 Monate nach dem Einreichen der Petition keine Neuigkeiten erstellt und den Status nicht geändert. openPetition geht davon aus, dass der Petitionsempfänger nicht reagiert hat.

Wir bedanken uns herzlich für Ihr Engagement und die Unterstützung,
Ihr openPetition-Team



19-02-2021 13:08

Die Aussage war zu unspezifisch und wurde bemängelt.


Neue Begründung:

Kognitive BehinderungenVerhaltensschwächen werden oft nicht erkannt und führen zu Fehlinterpretationen bei Lehrern und Assistenten. Kinder, die eine Therapie erhalten, können diese nicht umsetzen, wenn sie im Unterricht nicht von einer Fachkraft betreut werden. Inklusion und Teilhabe funktioniert nur, wenn jedes behinderte Kind gut aufgehoben ist.

Kinder im Autismus Spektrum brauchen ausgebildete Schulbegleiter für die Entwicklung und Teilhabe.


Unterschriften zum Zeitpunkt der Änderung: 16 (16 in Deutschland)


19-02-2021 13:01

Die Aussage war zu unspezifisch und wurde bemängelt.


Neuer Titel: Gute Förderung von behindertenautistischen Kindern in der Schule - von Anfang an!

Neuer Petitionstext:

BehinderteBeeinträchtigte Kinder sollenbrauchen fachlich ausgebildete Schulassistenten an ihrer Seite haben und keine Berufsfremden.

Dies betrifft insbesondere Kinder mit Behinderung im Autismus Spektrum.

Alle behinderten Kinder sollen dieselben Chancen haben wir andere Kinder!haben!


Unterschriften zum Zeitpunkt der Änderung: 16 (16 in Deutschland)


15-02-2021 10:47

Ich bin angeschrieben worden, dass mein Text nicht schlüssig ist.


Neuer Titel: Gute Förderung von geistig behinderten Kindern in der Schule - von Anfang an!

Neue Begründung:

Kognitive Behinderungen werden oft nicht gesehenerkannt und führen zu Fehlinterpretationen bei Lehrern und Assistenten. Kinder, die eine Therapie erhalten, können diese nicht umsetzen, wenn sie im Unterricht nicht von angemesseneiner Fachkraft betreut werden. Inklusion und Teilhabe funktioniert nur, wenn jedes behinderte Kind gut aufgehoben ist.

FördernKinder wirim unsereAutismus behindertenSpektrum Kinder!brauchen Gebenausgebildete wirSchulbegleiter Ihnenfür die Chance auf einen Platz in unserer GesellschaftEntwicklung und späteren Arbeitswelt! Gute Förderung von geistig behinderten Kindern in der Schule - von Anfang an!Teilhabe.


Unterschriften zum Zeitpunkt der Änderung: 13 (13 in Deutschland)


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