12.06.2026, 06:37

Ich musste eine Quellenangabe hinzufügen:

www.dk-online.de/lokales/delmenhorst/artikel/anmeldungen-an-delmenhorster-weiterfuehrenden-schulen-im-ueberblick-50707648


Neuer Petitionstext:

Wir fordern eine Neubewertung der Schulentwicklungsplanung in Delmenhorst unter Berücksichtigung der aktuellen Anmeldezahlen und der tatsächlichen Nachfrage der Eltern und Schülerinnen und Schüler.

Die vorliegenden Anmeldezahlen zeigen ein deutliches Bild: Während für die IGS 242 Anmeldungen bei einer Kapazität von 120 Plätzen und für die Realschule an der Lilienstraße 148 Anmeldungen bei lediglich 60 verfügbaren Plätzen vorlagen, erreichten das neue Käthe-Stüve-Gymnasium im ersten Anmeldeverfahren lediglich 12 Erstanmeldungen und die neue Realschule Uhlandstraße zunächst drei, später insgesamt zehn Anmeldungen. Auch an den bestehenden Gymnasien zeigte sich eine hohe Nachfrage. Am Willms-Gymnasium mussten aufgrund von 177 Anmeldungen bei einer begrenzten Aufnahmekapazität von 150 Plätzen Kinder per Losverfahren abgewiesen werden.

Quelle: www.dk-online.de/lokales/delmenhorst/artikel/anmeldungen-an-delmenhorster-weiterfuehrenden-schulen-im-ueberblick-50707648

Diese Zahlen stellen nicht infrage, dass Delmenhorst zusätzliche Schulplätze benötigt. Sie werfen jedoch die berechtigte Frage auf, ob die derzeitige Schulentwicklungsplanung den tatsächlichen Bedürfnissen der Familien entspricht. Wenn bestehende Schulformen deutlich überzeichnet sind, während neue Angebote nur begrenzt nachgefragt werden, sollte dies Anlass sein, die bisherigen Planungen noch einmal ergebnisoffen zu überprüfen.

Wir fordern deshalb Rat, Verwaltung und Stadtspitze auf, die aktuelle Entwicklung ernst zu nehmen und zu prüfen, ob vorhandene Ressourcen und geplante Standorte künftig stärker für die Schulformen genutzt werden sollten, die von den Familien tatsächlich nachgefragt werden. Dabei sollten insbesondere zusätzliche Realschul- und IGS-Kapazitäten sowie alternative Nutzungsmöglichkeiten geplanter Standorte in die Betrachtung einbezogen werden.

Unser Ziel ist keine Verhinderung von Schulentwicklung, sondern eine Schulentwicklungsplanung, die sich an den tatsächlichen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler sowie ihrer Familien orientiert.