No se aceptó la petición.
Wir möchten, dass der graphikfähige Taschenrechner an nordrhein-westfälischen Gymnasien abgeschafft wird.
Razones.
Der graphikfähige Taschenrechner ist so teuer, dass viele Eltern diesen nicht finanzieren können!
Außerdem sind Schulen wie das Heinrich-Heine-Gymnasium Dortmund Teil der Digitalisierung und verfügen über Tablets, welche über eine App verfügen, die exakt dieselben Funktionen aufweist, wie der Taschenrechner es tut. Des Weiteren befinden eine große Anzahl von Gymnasiallehrern der Fachschaft Mathematik ihn für schlicht nicht nötig.
Enlace a la petición.
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Nachricht zu einer abgeschlossenen Petition
el 10/12/20Liebe Unterstützende,
der Petitionsausschuss hat über das Anliegen der Petition beraten. Der Petition konnte nicht entsprochen werden. Die Stellungnahme des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen finden Sie im Anhang.
Beste Grüße
das openPetition Team -
Rückmeldung des Ausschusses
el 10/12/20Liebe Unterstützende,
das Anliegen wurde an den zuständigen Petitionsausschuss weitergeleitet und hat das Geschäftszeichen 17-P-2020-18286-00 erhalten. Wir werden Sie auf dem Laufenden halten und regelmäßig über Neuigkeiten informieren. -
openPetition hat die von Ihnen unterstützte Petition offiziell im Petitionsausschuss von Nordrhein-Westfalen eingereicht. Jetzt ist die Politik dran: Über Mitteilungen des Petitionsausschusses werden wir Sie auf dem Laufenden halten und transparent in den Petitionsneuigkeiten veröffentlichen.
Als Bürgerlobby vertreten wir die Interessen von Bürgerinnen und Bürgern. Petitionen, die auf unserer Plattform starten, sollen einen formalen Beteiligungsprozess anstoßen. Deswegen helfen wir unseren Petenten, dass ihre Anliegen eingereicht und behandelt werden.
Mit besten Grüßen,
das Team von openPetition
Debate
Wenn der standardisierte grafikfähige Taschenrechner abgeschafft wird, dann kann eine standardisierte Prüfung nur noch ohne Rechenhilfe durchgeführt werden. Dies fördert das Kopfrechnen und ist somit zu begrüßen.
Durch die Abschaffung der standardisierten grafikfähigen Taschenrechner wird der aktuelle technische Stand ignoriert. Die Möglichkeit der graphischen Veranschaulichung ist auch nach dem Abitur weiterhin gegeben und diese zum Teil effektivere Herangehensweise an Problemlösungsprozesse ist probantes Mittel im weiteren Verlauf des Arbeitslebens.
