Regione: Bavarija
Švietimas

Corona-erforderliche Anpassungen bei den Rahmenbedingungen des bayerischen Schulbetriebs

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Peticija adresuota
Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus
353 Palaikantis 340 in Bavarija

Peticija pabaigta

353 Palaikantis 340 in Bavarija

Peticija pabaigta

  1. Pradėta 2021
  2. Rinkimas baigtas
  3. Pateikta
  4. Dialogas
  5. Baigta

Aufgrund des Corona-bedingten Distanzunterrichts zeichnen sich bereits jetzt erhebliche Bildungslücken bei Schülerinnen und Schüler aller Schulformen ab. Zu erwarten ist, dass die Corona-Situation zudem die in Bayern und Deutschland bestehende Bildungsungerechtigkeit verschärft.

Das bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus hat bisher unzureichend diese Krise registriert und mit geeigneten Strategien und Maßnahmen reagiert. Wir erwarten vom zuständigen Staatsminister Prof. Dr. Michael Piazolo eine ernsthafte Auseinandersetzung mit der Krise und die Ausarbeitung geeigneter Strategien und Maßnahmen. Die dringend erforderlichen Anpassungen bei den Rahmenbedingungen des Schulbetriebs müssen umgehend entschieden und jetzt umgesetzt werden.

Wir fordern in der aktuellen Situation

  1. eine Konzentration auf die Kernfächer,
  2. eine deutliche Verschlankung der Lehrpläne,
  3. eine Unterbreitung von individuellen Zusatzangeboten,
  4. eine Verringerung der Klassenstärken,
  5. einen Einsatz weiterer Pädagoginnen und Pädagogen und
  6. die Unterbreitung technisch und pädagogisch geeigneter digitaler Lehr- und Lernangebote.

Priežastis

Durch die Ausbreitung des Coronavirus steht die schulische Ausbildung bayern- und deutschlandweit vor großen Herausforderungen. Seit knapp 12 Monaten beherrscht Corona das schulische Leben in Deutschland. Die bisherigen Antworten darauf waren unzureichend und stellen Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler sowie Mütter und Väter anhaltend vor enorme Belastungen. Der Distanzunterricht aufgrund der Corona-bedingten Schulschließungen ist kein geeigneter Ersatz für den Präsenzunterricht. Wissen, Persönlichkeitsentwicklung, Spracherwerb, soziale Kompetenzen entwickeln sich am besten im Lebens-, Lehr- und Lernumfeld Schule. Die aus dem Distanzunterricht entstandenen Bildungslücken bei den Schülerinnen und Schülern müssen anerkannt und mit individuell zugeschnittenen Angeboten geschlossen werden.

Es ist am Kultusministerium diese Krisensituation anzuerkennen und ernsthafte Strategien zu entwickeln: kurz-, mittel- und langfristig.

https://www.sueddeutsche.de/meinung/bildung-die-krise-als-krise-1.5174619

https://www.zeit.de/hamburg/2021-01/homeschooling-corona-krise-erfahrungen-eltern-lehrer-distanzlernen-technik-probleme

https://www.destatis.de/EN/eu2020/digital-conference/educational-equality/podcast-maaz.html;jsessionid=9054F8ADCB4D0FD330C44E48B7E80CC4.internet8721

https://www.nw.de/nachrichten/zwischen_weser_und_rhein/22935737_Zweitklaesslerin-klagt-gegen-Distanzunterricht-in-NRW.html

Dėkojame už palaikymą

Nuoroda į peticiją

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žinios

  • Herzlichen Dank an alle Unterstützer*innen!
    Wir freuen uns sehr über Ihre Teilnahme zu diesem wichtigen Thema!
    Bitte teilen Sie die Petition in Ihre Netzwerke und informieren Sie gerne die Elternbeiräte an Ihren Schulen.
    Die Petition ist parallel beim Bayerischen Landtag eingereicht und der Eingang bestätigt worden.
    Mit einer Vielzahl an Unterschriften können wir hoffentlich den erforderlichen Druck erhöhen.

    Herzlichen Dank
    Barbara Tasch

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