Warum sind wir für den Verbleib von Herrn Kerber? Zum einen besitzt Herr Kerber die Fähigkeit, die Geschichtsdidaktik in all ihren Formen mit höchster Professionalität zu lehren. Dazu gehört, dass er die fachwissenschaftliche Aspekte sehr anschaulich vermittelt und diese mit seiner eigenen Erfahrung als Lehrer bereichert. Seine Vorlesungen sind kreativ und brennen sich in das Gedächtnis der Studierenden ein. Von Kreativität zeugen zudem seine Lehrveranstaltungen, in denen er die Geschichtsdidaktik stets um medienpädagogische Aspekte erweitert. Hierdurch wird dem Unterrichtsfach Geschichte ein weiteres, zukunftsträchtiges Argument verliehen. Herr Kerbers zahlreiche Publikationen, Vorträge, Preise und Ehrungen lassen erahnen, welche qualitativen Einbußen die Lehre an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe bei einer Trennung hinzunehmen hätte. Weitere Argumente sind die zahlreichen Kooperationen, die Herr Kerber ins Leben gerufen hat, von denen die Studierenden hinsichtlich ihrer Lehrerbildung profitieren. ( Für weitere Informationen, zu Herr Kerbers Publikationen und Ehrungen besuchen Sie bitte folgende Website: https://www.ph-karlsruhe.de/institute/ph/institutfrsozialwissenschafte/geschichte/personen/ulf-kerber/))

Hier geht es nicht um Herr Kerber als Person, sondern um seine Lehre und um sein modernes und zukunftsorientiertes Verständnis von Geschichtsunterricht und um seine reichhaltige und wertvolle Erfahrung im Bereich der Medienpädagogik