G8, G9 ist doch egal, es muss richtig gemacht werden. Was bringt uns diese leidige Debatte um 1 Jahr mehr oder weniger. Genauso gibt es nämlich Bundesländer, in denen G8 seit Jahren funktioniert und, die auch im Bildungsvergleich führend sind. (s. Sachsen) Am Ende müssen alle Beteiligten in der Politik diese Entscheidung mit Sinn und Verstand auf ein stabiles Fundament stellen. Dann gelingt sowohl G8 als auch G9. Das heißt in erster Linie Geld in unsere Bildungslandschaft zu investieren und unser Bildungssystem nachhaltig zu entwickeln.

Dagegen

Ich bin absolut gegen die Petition. Man sollte nichts überstürzen denn das bringt nur Verunsicherung oder sogar Panik. Und damit ist keinen gedient. Lieber in Ruhe in zwei Jahren zu G9. Und die Kinder, die wirklich auf das Gymnasium gehören, schaffen es eh in 8 Jahren. Nicht immer am unteren Mittelmaß orientieren, sondern auch an die Elite von morgen denken.

Es fehlt wichtige Info

Diese Initiative will nicht nur G 9 sofort in NRW, sondern auch zurück zu G 9 als HALBTAGSSCHULE. Schreibt das aber nicht in diesem Petitionstext hier. Das steht in der Vereinssatzung, die dazu gehört. Siehe https://www.g9-jetzt-nrw.de/volksbegehren/122-satzung-des-vereins-mehr-zeit-fuer-kindheit-und-jugend-e-v.html . Das sind klar 2 Paar Schuhe. G 9 wie bisher im Ganztag mehr oder weniger und G 9 als Halbtag alter Prägung, mit Folgen für Frauen vor allem, wenn die Kids dann um 14.00 auf der Matte stehen.

Leider bin ich nur noch enttäuscht! Jahrelang habe ich in NRW für Zurück zu G9 gekämpft, mehr als 700 Unterschriften gesammelt, in D im Landtag gesessen und nun läßt diese Petition meinen Sohn, der gerade in die 8 gekommen ist, letzten Monat 13 geworden ist, einfach aussen vor. Wenn sollten alle Kinder mitgenommen werden, oder hat mein Sohn kein Recht auf Kindheit und gute Bildung?

Bevor man losrennt und wieder alles zurückdrehen möchte, sollte man vielleicht mal innehalten und die weiteren Konsequenzen durchdenken: Ist z.B. die Nachmittagsbetreuung bei kürzeren Schulzeiten gewährt? Wo wird die Energie fehlen, die in ein beschleunigtes Verfahren gesteckt wird? Ich jedenfalls wäre ganz froh, wenn sich Lehrerinnen und Lehrer mal wieder auf ihren Unterricht konzentrieren könnten, statt ständig damit beschäftigt zu sein, neue übergeordnete pädagogische Konzepte erstellen zu müssen. Viele G8-Schüler gönnen sich zudem am Ende ein sicher sinnvolles Auslandsjahr.

Leider liegen die Probleme des Gymnasiums zu einem großen Teil darin, dass es eben von Schülern besucht wird, die dafür gar nicht geeignet sind. Der Stress resultiert auch bestenfalls zu einem geringen Teil daraus, dass der Stoff jetzt schneller behandelt wird (was teilweise gar nicht stimmt), sondern dass Schüler in einen Ganztag geschoben werden (das war politisch unter Rot-Grün so gewollt), der ihnen die Freizeit nimmt, und der eben nicht von dem versprochenen vernünftigen Mittagessen und Erholungsprogramm in der Schule unterstützt wird.