Rückkehr zu strukturierten Lese- und Schreiblehrgängen
Wirir brauchen mehr Lehrer um die Folgen der Inklusion mit der Verteilung der Förderschüler auf Normalschulen zu kompensieren,die Folgen von Lesen durch Schreiben(Brügelmann/Reichen/Sommer-St-horst,offenen Unterricht(Urbanek/)freies Schreiben(Scharrelmann) zu korrigieren, jahrgangangsübergreifenden Unterricht, der Frühbeschulung von 5 Jährigen, der großen Zahl an Kindern mit Migrationshintergrund durch die Zuwanderung und der abgeschafften Lese- und Schreiblehrgänge zu kompensieren.Diese Pädogogik gegen die Kinder, initiiert durch die Pisastudie 2000.Dieses Reformchaos muss revididiert werden!
Sursa: Hattie Studie,David Heller Sahlgren