Gehörlose werden in so vielen Bereichen des Alltages ausgegrenzt. So wie ja alle englisch unterrichtet bekommen weil es eine Weltsprache ist, sollten mindestens die Grundlagen der Gebärdensprache Teil der Schule sein. sicher wird es schwierig das umzusetzen wenn es einen Lehrermangel gibt. Aber ich bin sicher, es gäbe für den Anfang eine Lösung. Sicher wären auch die Schüler dazu bereit. Ev. am anfang vielleicht nicht als Wahlpflichtfach sondern als Angebot der Schule. Bei viel Interesse der Schüler kann man es ausbauen

Inklusion

Mein 6-jähriger (hörender) Sohn fragte mich, warum nicht alle Menschen in der Schule Gebärdensprache lernen - das sei für Hörende doch einfacher als für Gehörlose, sprechen zu lernen. Das ist ihm ein so großes Anliegen, dass er aus eigener Initiative DGS lernt, was einem unfassbar schwer gemacht wird als hörendes Kind: es gibt keine Angebote. Ich denke, er hat verstanden, was Inklusion bedeutet, und wir sollten anderen Kindern wie ihm die Chance geben.

աղբյուր: Bettina Landwehr

International

Obwohl es in der Gebärdensprache ebenso Dialekte und unterschiedliche Sprachen gibt wie in der Lautsprache funktioniert die internationale Verständigung zwischen GebärdensprachlerInnen häufig relativ problemlos. Das scheint mir ein gutes Beispiel dafür, warum sich lohnt über Gebärdensprache als zusätzliche Weltsprache zu Englisch nachzudenken. Besonders für ältere Menschen ist ein Grundwortschatz in DGS leichter zu erlernen als in Englisch. Umso mehr Menschen gebärdensprachkompetent sind, umso deutlicher wird dieser internationale Aspekt.

աղբյուր: Bettina Landwehr