8. Schuljahr als verpflichtendes soziales / ökologisches / gemeinschaftsunterstützendes Jahr

Anstatt rebellierend, trotzig, mit sich und der Welt überfordert, in Ermangelung von lebensnahen positiven Vorbildern, als 14-Jähriger im 8. Schuljahr sich selbst, Mitschüler, Lehrer und Eltern an die Grenzen bringend, seinen Alltag zu verbringen, kann diese Zeit auch sinnvoll genutzt werden.

Schon ein 14-Jähriger ist in der Lage sich selbst kennen zu lernen, ein Bild von sich in der Gesellschaft zu entwickeln und zu erleben, einen Beitrag in der Gesellschaft zu leisten, der wiederum zu einem neuen Selbstbild und damit zu mehr Selbstvertrauen führt. Selbstwert nimmt Aggression, Mobbing und einem schlechten Selbstbild den Nährboden. Eine der wichtigsten Zeiten im Leben positiv zu besetzen und nicht dem pubertären Entwicklungskollaps und verzerrten negativem Selbstbildern zu überlassen, wäre doch gerade in dieser Zeit ein guter Ansatz.

Jeder kennt es entweder aus seiner eigenen Jugend, von seinen Kindern oder Schülern; 14 Jährige sind an einem wichtigen Entwicklungspunkt in ihrem Leben und leben diesen ganz unterschiedlich aus. Erwachsen werden ist in unserer Gesellschaft so schwer wie nie zuvor. Studie über Studie beschreibt die Probleme, die sowohl die Jugendlichen mit sich selbst, als auch die Gesellschaft mit den Jugendlichen haben. Jugendkriminalität, Mobbing im realen Leben wie auch im Netz sind Alltag für die junge Generation.

Darüber könnte man so viel schreiben, ich bin aber der Meinung, dass jeder Leser selbst seine Erfahrungen mit diesem Lebensabschnitt, aus welcher Blickrichtung auch immer, gemacht hat.

Somit plädiere ich hiermit für ein soziales, ökologisches, gemeinschaftsunterstützendes 8. Schuljahr für alle Schüler! Begleitet wie ein Praktikum von der Schule. Natürlich dürfen die Jungen Menschen nicht für Hilfsarbeiten ausgenutzt werden, sollen aber schon helfend und sich selbst einbringend mit Menschen oder für die Gemeinschaft "arbeiten".