Ich bin seit fast 20 Jahren Deutschlehrerin an einer Realschule und habe nahezu jedes Jahr eine 9. und 10. Klasse.
Die Veränderungen in vielerlei Bereichen ist deutlich sichtbar und in etlichen Studien belegt.
Sprachwandel, Reduzierung des Wortschatz, Verständnisprobleme etc.
Der Korrekturaufwand und die damit verbundenen- zumindest für mich- deutlich erkennbaren körperlichen Auswirkungen , sowie Zeiteinbußen stehen in keinem Vergleich zu anderen Fächern (Stichwort: Freizeitausgleich, Entlohnung), die Korrekturen fruchten nicht nach meiner Erfahrung und sind demnach sinnfrei (ich beziehe das auf seitenlange Aufsätze). Der Lebensbezug zur Schülerrealität und zu den gesellschaftlichen, v.a. betrieblichen, Anforderungen ist bei den derzeitigen Aufgaben in keiner Weise gegeben.
In Anbetracht aller repräsentativen Studien muss eine Änderung in der Prüfung zum Wohle aller 2026 stattfinden.
Selbstredend müsste der Lehrplan dementsprechend angepasst und die Inhalte deutlich reduziert werden- dies jedoch - da bin ich mir sicher- könnten die Fachlehrkräfte selbständig- ohne großes Politikum.
Auch im Zuge des Lehrermangels sollte man dies bedenken.
Verschiedenene Prüfungsvarianten bedeuten nicht ein Absenken des Niveaus und das soll hier auch nicht verfolgt werden damit.