Anpassung der Facharztweiterbildungszeit für Ärztinnen und Ärzte

Petition richtet sich an: Bundesärztekammer

An die Landesärztekammern, die Bundesärztekammer und das Bundesministerium für Gesundheit

Sehr geehrte Damen und Herren,

wir, die Unterzeichnenden, fordern eine Reform der Facharztweiterbildungsordnung in Deutschland, damit Teilzeitbeschäftigte nicht länger unverhältnismäßig benachteiligt werden und die Weiterbildung kompetenzorientierter, effizienter und moderner gestaltet wird.

Derzeit wird Weiterbildung nahezu ausschließlich über Arbeitszeit definiert. Das führt dazu, dass sich die Facharztweiterbildung bei Teilzeit proportional verlängert – bei einer 50%-Stelle häufig auf zehn Jahre. Dieses Prinzip ist weder fair noch zeitgemäß, da es Lernfortschritt, Tätigkeitsprofil und tatsächliche Kompetenzentwicklung kaum berücksichtigt. Paradoxerweise müssen Teilzeitkräfte die gleiche Anzahl von CME-Punkte erbringen.

Teilzeit bedeutet nicht automatisch „weniger Weiterbildung“:
Teilzeitkräfte arbeiten häufig in den lernintensiven Kernzeiten des Klinikalltags (z. B. Vormittage mit Visiten, Diagnostik und Therapieplanung). Zudem leisten viele Teilzeitkräfte regelmäßig unbezahlte Mehrarbeit, die bislang nicht angemessen berücksichtigt wird. Gleichzeitig müssen sie dieselben Fortbildungsanforderungen (z. B. CME-Punkte) erfüllen.
Diese Regelung trifft besonders häufig Ärztinnen: Mütter arbeiten deutlich häufiger in Teilzeit als Väter. Das verlängert Karrieren, reduziert Einkommen und verstärkt strukturelle Ungleichheit – und verschärft zugleich den Fachkräftemangel.

Lernpsychologische Erkenntnisse: Teilzeit kann effektiver sein
Neurowissenschaftliche Studien belegen, dass Lernen am besten in regelmäßigen, kurzen und intensiven Einheiten funktioniert, da das Gehirn Zeit benötigt, um neue Informationen zu verarbeiten und zu speichern.

• Nachweislich verbessert regelmäßige Unterbrechung des Lernprozesses die langfristige Speicherung von Wissen („Spacing Effect“).
• Übermäßige Lernbelastung führt zu Erschöpfung und einem Plateau in der Wissensaufnahme („Cognitive Load Theory“). Somit ist es ersichtlich, dass ein Arzt, der z. B. in Teilzeit an fünf Vormittagen pro Woche arbeitet, in einem Jahr mehr lernt als ein Vollzeitkollege in sechs Monaten mit langen Arbeitstagen.

Unsere Forderung

Weiterbildungszeit muss stärker kompetenz- und leistungsorientiert anerkannt werden – nicht ausschließlich nach Stunden.

Konkret fordern wir:

• Bei einer 50%-Stelle eine Anerkennung der Weiterbildungszeit von mindestens 75%.
• Einführung von kompetenzbasierten Zwischenprüfungen oder Lernerfolgskontrollen, um Fortschritt und Qualität transparent zu sichern.
• Berücksichtigung des Tätigkeitsprofils (z. B. lernintensive Tätigkeiten stärker gewichten als administrative Routinetätigkeiten).
• Orientierung an internationalen Modellen, die Kompetenzentwicklung stärker in den Mittelpunkt stellen.

Ziel ist eine gerechte, moderne und hochwertige Weiterbildung, die Teilzeit ermöglicht, ohne die Facharztanerkennung unnötig zu verzögern. Davon profitieren Ärztinnen und Ärzte, Kliniken — und vor allem Patientinnen und Patienten.

Wer weitergehende Informationen möchte, kann unten weiterlesen - bitte unterschreiben nicht vergessen :-)

Mit freundlichen Grüßen
Die Unterzeichnenden