Das “Betreuungsgeld” ist nichts anderes als eine „Fernhalteprämie“ und stellt den berechtigten Anspruch, Kindern eine gute Ganztagsbetreuung in Kindertagesstätten zu ermöglichen, in Frage. Eine Studie der Friedrich-Ebert-Stiftung hat bereits in Europa bestehende Modelle des „Betreuungsgeldes“ verglichen. Die Ergebnisse sind eindeutig! Die frühkindliche Bildung in den Kindertagesstätten fördert sozial-kognitive Kompetenzen, die Sprachentwicklung sowie das prosoziale Verhalten von Kindern. Dadurch werden die Bildungschancen enorm erhöht. Die Wahrscheinlichkeit, dass ein Kind später einen höheren Bildungsabschuss erreichen kann, steigt deutlich. Das „Betreuungsgeld“ führt zu einer weiteren Benachteiligung der Frauen. Die große Mehrheit der Leistungsempfänger sind Mütter. Mit dem “Betreuungsgeld” stünden sie auch weiterhin dem Arbeitsmarkt nicht zur Verfügung – mit allen Konsequenzen. Das „Betreuungsgeld“ wird insbesondere von Müttern in Anspruch genommen werden, die über ein geringes Einkommen, ein niedriges Bildungsniveau und einen Migrationshintergrund verfügen. Das führt dazu, dass insbesondere Kinder aus benachteiligten Familien weniger Chancen auf einen erfolgreichen Bildungsweg haben. Das „Betreuungsgeld“ führt auch nicht zu mehr Wahlfreiheit der Eltern. Die Entscheidungsfreiheit der Eltern hängt im Wesentlichen von den Alternativen ab. Insbesondere finanziell schwächere Familien können es sich nicht leisten, allein familiäre Gründe in Betracht zu ziehen. Für sie steht der finanzielle Aspekt im Vordergrund – zu Lasten der Bildungschancen ihrer Kinder. Ich fordere Sie deswegen auf, von der Einführung des Betreuungsgeldes Abstand zu nehmen und mehr Geld in den Ausbau der Betreuungsinfrastruktur zu investieren. Die Eltern würden es Ihnen danken!