37 Potpisi
Podnositelj je povukao zahtjev
Petition richtet sich an: Kultusministerkonferenz
Die Schulen sind seit zwei Wochen geschlossen. Die Kinder haben Osterferien. Die Eltern hängen in der Luft, weil keine verlässlichen Aussagen zur weiteren Beschulung ihrer Kinder durch die Kultusministerien getroffen wird. Dabei liegt die Lösung auf der Hand. 2016 wurde der Digitalpakt geschlossen, der 2020/2021 bereits umgesetzt sein sollte. D.h. den Schulen sind Mittel und Wege bekannt, um eine Online Beschulung sicherzustellen und umzusetzen.
Obrazloženje
Warum sollte nicht darauf verzichtet werden?
Die Kinder und Jugendliche brauchen eine verlässliche Alltagsstruktur, um während der Corona Pandemie keinen seelischen Schaden zu nehmen. Sie brauchen auch den Kontakt und Austausch zu ihren Klassenkameraden.
Vorallem für Grundschulkinder, deren Schulwechsel nach den Sommerferien ansteht ist es wichtig, sich von ihren bisherigen Klassenkameraden verabschieden zu können.
Ein weiterer Aspekt liegt in der außerhäuslichen Instanz, die Gewalt gegen Kinder und Jugendliche sieht und ein Hilfsangebot bieten kann. Diese Instanz ist von heute auf morgen weggebrochen und muss wieder hergestellt werden.
Das Kindeswohl wird gefährdet, wenn die Beschulung weiterhin nicht stattfindet. Das Aussetzen der Schulpflicht ist eine einfache und kostengünstige Lösung für die Schulbehörde, die Online-Beschulung jedoch muss das Mittel erster Wahl sein, um die kindliche Psyche zu stärken.
Link na peticiju
Informacije o peticiji
Petition gestartet:
01. 04. 2020.
Petition endet:
31. 05. 2020.
Regija:
Njemačka
Kategorija:
Obrazovanje
Novosti
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Nachricht zu einer abgeschlossenen Petition
na 13.07.2020Liebe Unterstützer der Petition,
Leider haben wir zu wenig Unterschriften zusammen bekommen und beenden nun Vorhaben.
Vielen Dank und bleibt weiterhin Gesund und munter bei OpenPetition aktiv!
Herzliche Grüße,
Birgit Walter
Debata
Lehrer sollten jetzt nicht nur Aufgabenpakete verschicken, sondern den Kontakt zu ihren Schülern pflegen.
Još nema argumenata protiv.
