Änderung des Unterrichts
Wir fordern,dass statt der Methode "Lesen durch Schreiben" wieder strukturierte Schreib-und Leselehrgänge eingeführt werden. Die Kulturhoheit der Länder ermöglicht die flächendeckende Wiedereinführung der silbenanalytischen und analytisch-synthetischen Schreiberwerbsmethoden. Die schlechten Ergebnisse nordrhein-westfälischer Schüler im Lese-und Schreiberwerb machen einen Korrekturwechsel in der Grundschulpolitik nötig.Wir müssen valide Studien, wie die Hattie-Studie im Schulunterricht umsetzen.Gute Lerneffekte haben:Feedback,wechselseitiger Unterricht,direkte Instruktion,Leseförderung.Hattie
Quelle: Hattie-Studie/Rangliste/Einflussgrößen/Effekte/visible learning