reformpädagogische Unterrichtsmethoden
Die Reichen/Brügelmann-Methoden LDS/Schreiben lernen mit einer Anlauttabelle lehnen das systematische und strukturierte Hinführen der Schüler zum kognitiven Verständnis eines orthographischen Schrift-Systems der deutschen Sprache ab.Auf das Vemitteln von Regeln,das Einüben dieser mit einer Gegenkontrolle durch den Lehrer oder eine direkte Instruktion wird bewusst verzichtet .Es erfolgt eine ausschließlich durch den Schüler gesteuerte Bearbeitung von vorgegebenen Schulmaterialien.Eine Besprechung von Fehlern wird abgelehnt.Befürworter dieser Methoden kennen eher selbst keine Orthographie.
Quelle: Positionen von Reichen/Brügelmann/Unterrichtserfahrung der eigenen Kinder/Elternbriefe www grundschulservice.de