ProE13
Die Anforderungen, die an LehrerInnen in der Grundschule gestellt werden, sind in ihrem Bereich oft vielfältig. Inklusion, Differenzierung, Erziehung, Beratung und motiverende Unterrichtsgestaltung sind nur einige wichtige Hauptbereiche. LehrerInnen in der Grundschule müssen viel leisten und benötigen ausführliches methodisches, pädagogisches und fachliches Wissen. Es mag sein, dass ihr Fachwissen nicht derart tiefgreifend ist, wie das von LehrerInnen an weiterführenden Schulen. Doch in seiner Art ist Fachwissen keinesfalls der Methodik übergeordnet. Warum also unterschiedliche Gehälter?
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