Región: Sajonia
Educación

Bildungseinrichtungen in Sachsen trotz Corona nicht schließen

Petición a.
Sächsischer Landtag Petitionsausschuss
9.394 Apoyo 9.058 En. Sajonia

Tiempo de procesamiento expirado.

9.394 Apoyo 9.058 En. Sajonia

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  1. Iniciado 2021
  2. Colecta terminada.
  3. Enviado el 06/04/21.
  4. Diálogo
  5. Fracasado

30/05/2021 22:35

Liebe Unterstützer:innen dieser Petition

Seit einer Weile unterstütze ich die Initiative Familien und möchte Euch zu einem
hochkarätig besetzten Webinar zum Thema "Schule und KiTa in der Pandemie –
Entwicklungs- und Gesundheitsrisiken für Kinder und Jugendliche" einladen.

Wann: 01. Juni 2021 – 20:00 Uhr (Internationaler Kindertag)
Wo: Per Zoom und Livestream zum YouTube Channel der Initiative Familien
Anmeldung zum Webinar: zoom.us/webinar/register/WN_2cmBt5E2QdeVSZH5YcjMYg
Alle Informationen sind hier zu finden: www.initiativefamilien.de/unsere-themen/kinderrechte/webinar-zum-offenen-brief-mit-expertinnen-fuer-kindergesundheit/

Unsere Diskussionsrunde erörtert, wie die verschiedenen Risiken aus Sicht der Kinder- und Jugendmedizin, -psychiatrie, Virologie und der Epidemiologie einzuschätzen sind, und was das für den Schul- und KiTa-Betrieb bedeutet. Dabei beantworten sie auch Fragen der Zuhörerinnen und Zuhörer aus dem Chat.

Diskussionsteilnehmer*innen:
Prof. Dr. Johannes Hübner / Prof. Dr. Arne Simon, Kinder- und Jugendmedizin, Pädiatrische Infektiologie
Prof. Dr. med. Ursel Heudorf, Fachärztin für Kinderheilkunde und für Öffentliches Gesundheitswesen, ehem. stellvertretende Leiterin des Gesundheitsamtes der Stadt Frankfurt am Main
Prof. Dr. Nikolaus Haas, Leiter der Kinderkardiologie und pädiatrischer Intensivmedizin, Klinikum der LMU Präsident Deutsche Gesellschaft für Pädiatrische Kardiologie und Angeborene Herzfehler e.V. (DGPK)

Leitet diese Einladung zu dem Webinar auch gerne an Eure Freunde und Bekannte weiter.

Viele Grüße
Rebecca Jäkel


Ayudar a fortalecer la participación ciudadana. Queremos que se escuchen sus inquietudes sin dejar de ser independientes.

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