- Japanologie ist inklusionsfördernd und integrationsstiftend - ohne Japanologen keine Forschung und kein guter Umgang mit Japanern - Reiseberichte von Nicht-Japanologen oft zu voreingenommen und klischeehaft, Japanologen schreiben mit weniger Klischees, dafür aber mehr über bestehende Klischees und verbessern so das Kulturverständnis gegenüber Japan - wer Japanisch lernt, lernt in Wahrheit eine Portion Latein in Kombination mit viel Kunst und Niedlichkeit - wer Japanisch kann, kann auch zukünftig dazu beitragen, dass bestimmte Animes und Mangas es übersetzterweise auch nach D schaffen

vir:

Politik und Wirtschaft

Japan ist eines der am weitesten entwickelten Industrieländer weltweit und Deutschland pflegt seit über 150 Jahren auf verschiedenen Ebenen einen fruchtbaren Austausch mit diesem Land. Die Japanologie zu beschneiden ist auch in wirtschaftlicher und politischer Hinsicht ein großer Verlust, weil es eine Verringerung der Zahl zukünftiger Japan-Experten bedeutet.

vir: Zahlreiche Informationen dazu gibt es u.a. auf der Webseite der Deutschen Botschaft in Japan

Kahlschlag weg und tschüss statt Japo auf der Abschussliste! Nieder mit dem Rotstift mit Bezug zu Japanerhass und Asiatenhass!

Dranbleiben bitte! Neue Petitionen sind auf dieser Plattform raus, die erneut den Rotstift für die Japo bedeuten! Japo muss bleiben! Statt Hasi bleibt? Japo bleibt! Nieder mit dem Japanerhass!

vir: www.openpetition.de/petition/argumente/kahlschlag-an-der-mlu-verhindern-fakultaeten-retten

- die Japanologie hilft indirekt, in Deutschland und anderen westlichen Nationen geborene Menschen mit Autismus zu verstehen, weil Japaner ebenfalls weniger Blickkontakt zu Dritten haben und Rülpsen und andere Geräusche am Essentisch sogar hohes Ansehen genießen -> Verhaltensweisen, die bei Menschen mit Autismus eher als in Deutschland verpönt und tabuisiert gelten, die oft zu Reibereien und Missverständnissen führen

vir: -> Quelle: 100% eigene Erfahrungen in der Arbeit im Arbeitskreis Inklusion für Menschen mit Autismus, zudem 100% persönliche Erfahrungen des Erlebens des Verhaltens von ehemaligen Japanischlehrern aus Japan